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9 月 28, 2023 282 0 丹妮絲·賈瑟克
请享用

今天的教訓是什麼?

親身體驗一下天主如何運用塵世的事物傳達天國的訊息

當我走出前門去拿垃圾桶的時候,我突然停了下來,感到恐懼。在房子旁邊的下水道蓋上躺著一張新鮮的蛇皮。我立刻喊了我的丈夫過來,因為我對蛇有點畏懼。當我確定這只是一張死去的蛇皮,周圍沒有活蛇時,我鬆了一口氣,問天主那天他試圖教導我的是什麼教訓。

整個要點是什麼?

我就是老師們所謂的那種“動覺學習者”。我通過運動或與事物互動來學習取得顯著的效果。最近,我注意到天主經常通過物質對象向我顯現自己。這種神聖的教導甚至在《天主教教理要領》中有所提及。“藉著聖言創造並保存萬物的天主,透過受造物,給人提供有關自己的恆久見證。”(《天主教教理要領》54)
例如,天主曾向亞巴郎派遣冒煙的火盆和燃燒的火炬,向雅各伯派遣摔跤的天使,向梅瑟派遣燃燒的荊棘叢。天主派遣了一隻托著橄欖枝的鴿子,隨後是一道彩虹給諾厄,給基德紅一些露水,給厄里亞一隻帶著麵包和肉的烏鴉。

亞巴郎的天主,雅各伯的天主和梅瑟的天主也是我們的天主。為什麼天主,創造萬物的天主不使用地上可見,可觸摸的物質來傳達天堂中的不可見和無法觸摸的實相呢?

雅克·菲利普神父寫道:“作為有血有肉的受造物,我們需要物質事物的支持才能達到屬靈的實相。天主知道這一點,這就解釋了整個道成肉身的奧跡。”(《與耶穌同行》第58頁)

天主可以通過車牌或汽車後保險槓上的貼紙向我們傳遞信息。上週,卡車後面的字眼“繼續前進”與我產生共鳴。它們提醒我當天早上聽到的一篇講道洞察——我們被召叫繼續分享福音。

天主也可能通過大自然來教導我們。最近採摘櫻桃時,我想起了收成是豐富的,而工人卻很少的事實。暴風雨的一天可能會讓我們想到“我們被我們既有如此眾多如雲的證人,圍繞著我們”(希伯來書12:1)。一隻美麗的鳥或絢麗的落日可能是天主提振我們精神低迷的方式。

每當我被某件事情特別吃驚意外時,我都試著問天主他可能教導我的是什麼教訓。比如,有一天晚上,當我在考慮是否起床去查看一下我女兒的時候,一張崇敬聖莫尼加(母親的護守聖人)的祈禱卡突然從梳妝台上掉下來。我立刻起床去看看她。或者有一次,我在凌晨醒來,感到被召喚為一位最近已故的親人祈禱玫瑰經的時候,欣喜地看到了夜空劃過最燦爛的流星。

有時,天主會通過其他人向我們傳達他的信息。多少次收到一張卡片、電話或短信,恰好是你最需要的鼓勵?

有一個夏天,我騎自行車時正在思考是否停止我的聖經研究,突然碰到一個朋友。她出乎意料地提到,她打算繼續進行她的聖經研究,因為一旦你停下某件事情,再重新開始就很難了。

天主還可能使用具體的物體來管教或幫助我們在努力成為他門徒的道路上成長。
有一天早上,我偶然發現了三個大釘子。它們完全一樣,但我在三個不同的地方找到它們:一個加油站、我的車道和街上。到第三根釘子的時候,我停下來問天主他想告訴我什麼,我意識到我需要為生活中的某件事懺悔。

我永遠不會忘記有一次,當我走出門口時,一隻蒼蠅瞬間飛進了我的眼睛。關於那個教訓,我會讓你自己想像一下。

學習方式

天主一直在教導我們,並且迎合各種類型的學習者。適用於一個人的方法可能對另一個人無效。有些人在彌撒中聽到天主的聲音更清晰,有些人在聖體降福聖禱中,有些人在閱讀聖經或私人祈禱時間中。然而,天主一直在工作,並通過我們的思想、感受、形象、聖經經文、人物、想像力、知識的話語、音樂以及每一天的事件中不斷教導我們。

我個人更喜歡天主通過物質對象來傳達信息,因為我傾向於更好地記住那些教訓。你可能想知道我從蛇皮中學到了什麼。它讓我想起以下經文:“沒有人把新酒裝入舊皮囊裡的;不然,皮囊一破裂,酒也流了,皮囊也壞了;而是應把新酒裝在新皮囊裡,兩樣就都得保全。”(瑪竇福音9:17)聖神啊,幫助我們更加意識到你今天可能教導我們的任何教訓。

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丹妮絲·賈瑟克

丹妮絲·賈瑟克 是一個心懷感恩的天主兒女,她感激自己的信仰、五個充滿信德的孩子、她的配偶克里斯以及在音樂和校園事工中服務的機會。

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